Blogia

Centro Igualdad Digital

Reciclaje de equipos informáticos

Reciclaje de equipos informáticos

La reutilización de ordenadores es la fuente fundamental de provisión de equipos informáticos para los centros con los que trabajamos. Se maneja habitualmente la cifra de tres millones de equipos desechados anualmente sólo en España. En el Centro Igualdad Digital, estamos en contacto con entidades bancarias, empresas, etc. para que nos puedan facilitar la donación de ordenadores "viejos" que iban a ser eliminados, ayudando de esta forma a la conservación del medio ambiente.

En los ordenadores que instalamos utilizamos software libre. ¿Cuál es el por qué de esta decisión?

Nosotros creemos que es posible acercar las TIC a los colectivos más desfavorecidos de una manera sencilla y sin un gran desembolso gracias al uso del software libre, el cual consideramos como una de las mejores opciones para aquellos que más problemas tienen para subirse al carro de las nuevas tecnologías. Además se consigue concienciar a los chicos y chicas a los que nos dirigimos a que usen el software libre, evitando que participen de los monopolios multinacionales y del pago de licencias de programas abusivas que no se podrían permitir. Con esto conseguimos democratizar el uso de las nuevas tecnologías.

Por otra parte, el uso de software libre, en concreto LTSP (Linux Terminal Server Proyect) da la posibilidad de que los equipos reciclados se comporten como si de un ordenador de última generación se tratara. Esto se consigue gracias a que LTSP se está ejecutando en un ordenador que llamamos principal, que ha sido dimensionado para soportar la carga de proceso de todo el aula. El trabajo que supone que los diferentes equipos lancen aplicaciones como el navegador, el procesador de textos o la hoja de cálculo, es soportado por este ordenador principal.


Programas educativos

El Centro Igualdad Digital desarrolla acciones educativas y de capacitación que ayudan a nuestros usuarios a afrontar con éxito el uso de las TIC. A su vez, estas acciones se convierten para nuestro colectivo en nuevas oportunidades de formación e integración. Nuestras actividades siguen un plan de acción metodológico en el que se aprende de forma progresiva a trabajar con las TIC, desde el conocimiento básico del ordenador hasta la creación de páginas web o el manejo de software libre. Las actividades pueden ser presenciales o virtuales, según lo soliciten los centros con los que trabajamos.Mostramos a continuación en qué consiste nuestra acción educativa:

Módulo I:

Consta de dos bloques:
  • Principios de Informática (Elementos de un ordenador, Hardware y Software)
Es un bloque introductorio en el que se intentará dar información sobre el funcionamiento del ordenador y así adquirir unas primeras habilidades básicas.
  • Vida en la Red (Redes e Internet, E-mail, uso de Internet, etc.)

Los temas a tratar en este bloque son:

  • El nacimiento de la Red
  • Estructura de la Red
  • Cómo configurar el ordenador y el módem para conseguir conectarse
  • Navegadores Web
  • Cómo Funciona la Web
  • Entender las Direcciones Web
  • Buscar en la Web
  • ¿Cómo funciona el correo electrónico?
  • Chat en la Web
  • Grupos de discusión, lista de correo, foros, etc.
  • Aprendizaje en Línea
  • Construir un Sitio Web
  • Construir un blog
  • Software libre: ¿qué es? ¿para qué? y qué aplicaciones tiene.

 

Módulo II:

Desde el Centro de Igualdad Digital proponemos la creación de una COMUNIDAD VIRTUAL, donde los jóvenes podrán expresarse acerca de los temas que más les interesen, ya sea sobre música, deportes, cine, etc. Esto lo pueden llevar a cabo a través de la creación de foros, blogs y páginas Web. Así, se pretende poner en práctica lo aprendido en la actividad de capacitación sobre el uso de las TIC y conectar a los jóvenes a la red de forma participativa y útil.

 

Modulo III

En este tercer módulo trabajaremos la creatividad y la autonomía de los usuarios para manejar un programa de creación musical llamado Musix y que trabaja en el entorno de Linux. Hemos elegido la música porque es una afición que muchos de nuestros usuarios comparten. De todas formas la utilización del programa es muy sencilla y se hará de forma colectiva por grupos. La finalidad es la diversión, la creación y la colaboración, ya que intentaremos hacer participar a varios centros distintos para colaborar en la creación de un proyecto común.

Proyecto de Colaboración

Cómo y en qué pueden el Centro de Formación Inserlabora y el Centro Igualdad Digital trabajar conjuntamente?

Quienes somos

El Centro Igualdad Digital es una entidad sin ánimo de lucro que acerca las nuevas tecnologías a jóvenes de entre 12 y 18 años que se encuentran en riesgo de exclusión social. Fue creado en Octubre del 2006 por iniciativa de un grupo de educadores sociales ante la ausencia, en sus centros de trabajo, de acciones, contenidos o proyectos que intentarán paliar la brecha digital con los jóvenes desfavorecidos. A partir de ahí se inicia la creación y promoción de iniciativas relacionadas con las TIC, que garanticen el acceso a la información y la comunicación a este colectivo.


Desde nuestro centro afirmamos que el problema de fondo en la exclusión tecnológica de estos jóvenes se encuentra en las brechas sociales, económicas, políticas y culturales, existentes dentro y entre las sociedades, que originan una situación estructural de desigualdad y dependencia. Esta situación se expresa en desigualdades sociales a nivel de las capacidades de acceso, uso y apropiación de los medios de información y comunicación. De ahí que nuestra prioridad deba ser propiciar el acceso participativo, democrático e inclusivo a la información y a las tecnologías y medios de comunicación. Bajo este enfoque asumimos que la brecha digital debe ser atacada de forma conjunta con las demás brechas que impiden el acceso, uso y apropiación social equitativa y solidaria de estas tecnologías y medios a los jóvenes desfavorecidos.

¿Cómo lo hacemos?

 

Nuestro trabajo

El Centro Igualdad Digital orienta sus esfuerzos en asegurar unas condiciones en las que los jóvenes en riesgo de exclusión puedan participar activamente en la gestión y control de las tecnologías de la información y comunicación, asumiendo roles como emisores, productores y desarrolladores, tanto en forma individual como colectiva. Para ello se hace necesario delinear estrategias más integrales de intervención que incorporen un conjunto amplio de acciones tanto en la red como en los centros en los que se trabaja con los jóvenes, entre las que pueden señalarse:

  • Equipar a los centros que lo soliciten con equipos informáticos reciclados
  • Desarrollar acciones educativas y de capacitación que permitan superar las barreras técnicas, culturales y lingüísticas para el uso y apropiación social de las tecnologías de información y comunicación
  • Fomentar la creación, por parte de los jóvenes, de contenidos propios en Internet, capacitándolos para el uso de las blogs, foros, comunidades virtuales, software libre, etc

El Centro de Igualdad Digital te recomienda estas página sobre cursos de informática gratuitos:

www.aulaclic.es
                                                                                                                                                                   www.learnthenet.com/Spanish/section/www.html

          

APICE: Software Libre para la integración de colectivos marginados

APICE, Asociación para la Promoción a través de la Informática de Colectivos Excluidos, fue una de las primeras organizaciones en entender el papel que juegan las nuevas tecnologías en el desarrollo humano. Su finalidad es la integración en la sociedad de colectivos marginados, haciendo uso de nuevas tecnologías y el software libre, ayudando a reducir de esta manera la “brecha digital”. El proyecto se desarrolla en el ámbito de la Comunidad de Madrid, en concreto en los siguientes distritos y barrios: Carabanchel, Usera y Moratalaz y Villa de Vallecas, en la Cañada Real Galiana.. La Asociación APICE, dentro de su ámbito de acción, trata de poner al alcance de los niños y jóvenes entre 9 y 18 años, parte de estas nuevas tecnologías. Para reducir, esta “brecha digital” de los niños y jóvenes, APICE ha puesto en marcha el Proyecto I+I (Informática + Integración) que tiene como finalidad integrar en la sociedad a este tipo de colectivos en situación de marginación, exclusión social e inmigración mediante el desarrollo de programas educativos y profesionales utilizando como herramienta las nuevas tecnologías. Aprovechando que los niños y jóvenes se acercan de una manera natural a los ordenadores, desde APICE, además de enseñarles a manejar este tipo de herramientas, también se les imparten contenidos sociales relacionados con su entorno como: salud, medio ambiente, drogas, derechos humanos, racismo, el barrio.

En el mundo de hoy, el poder acceder a las tecnologías de la información y comunicación (TIC) es un requisito importante para participar de una sociedad cada vez más dependiente de la tecnología. De hecho, las TIC están reestructurando la sociedad y han creado una nueva brecha social. Es la llamada brecha digital , entre las personas (comunidades, estados, países...) que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como una parte rutinaria de su vida diaria, y aquéllas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tenga no saben como utilizarlas de forma provechosa.

Esta nueva forma de desigualdad puede acabar generando un agravamiento de la exclusión social de ciertos sectores de la población. En este sentido, se hace necesaria la creación de proyectos y programas que ofrezcan y faciliten el acceso y formación de determinados colectivos en las tecnologías de la información y la comunicación, como medida para prevenir y combatir la exclusión social.

Nosotros desde el Centro Igualdad Digital intentamos crear nuevas oportunidades de integración digital para los jóvenes más desfavorecidos.